Percepción del impacto de la intervención teatral És Bo Xerrar de Ment en salud mental: estudio piloto mixto en el público asistente
DOI:
https://doi.org/10.5538/2385-703X.2026.31.5Palabras clave:
Mental Health, Health Education, Health Promotion, Medicine in the Arts, Drama, Community Health NursingResumen
Introducción: la evidencia sobre teatro y salud mental se ha centrado, principalmente, en intervenciones basadas en la participación activa, mientras que la experiencia del espectador ha sido escasamente explorada como recurso de sensibilización y promoción de la salud mental comunitaria.
Objetivos: evaluar la percepción del público asistente a la obra teatral És Bo Xerrar de Ment respecto a su utilidad percibida para abordar temas de salud mental, su capacidad para generar identificación emocional, la claridad del mensaje y la eficacia percibida del teatro como herramienta de sensibilización.
Material y métodos: se realizó un estudio piloto observacional, transversal y descriptivo, con enfoque mixto, mediante un cuestionario autoadministrado posfunción diseñado ad hoc. Participaron 250 asistentes, que valoraron utilidad, identificación emocional, eficacia percibida del teatro y claridad del mensaje mediante una escala de Likert. Además, se analizaron cualitativamente 222 respuestas abiertas breves mediante categorización semántica descriptiva. Se realizaron análisis descriptivos y comparaciones no paramétricas según el sector profesional.
Resultados: las valoraciones fueron elevadas, con porcentajes de acuerdo superiores al 90 % en utilidad, claridad del mensaje y eficacia percibida. En los análisis exploratorios por sector profesional, se observaron diferencias en identificación emocional y eficacia percibida, con puntuaciones más altas en el ámbito sanitario. En el análisis cualitativo, predominó la categoría «eficacia teatral» (64,0 %), seguida de «aprendizaje/pedagogía» (14,4 %), «valores/ actitudes» (14,0 %) y «emoción/impacto» (7,7 %).
Conclusiones: la obra És Bo Xerrar de Ment fue valorada favorablemente por el público asistente y mostró potencial como recurso educativo y comunitario para la sensibilización en salud mental. Se requieren estudios pre-post y longitudinales para evaluar su impacto sostenido.
Palabras clave: Mental Health, Health Education, Health Promotion, Medicine in the Arts, Drama, Community Health Nursing.
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