Trastorno por déficit de atención e hiperactividad en adolescentes. Abordaje de enfermería desde la consulta de atención primaria

Resumen

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) afecta al 5-10 % de los niños en edad escolar y persiste con frecuencia en la adolescencia y la edad adulta, con repercusión sobre el rendimiento escolar, el desarrollo evolutivo y las relaciones sociales; la enfermera de atención primaria desempeña un papel relevante en su atención integral. Se presenta el caso de una adolescente de 15 años diagnosticada de TDAH de subtipo inatento a los 8 años, en tratamiento multimodal, que acude a la consulta de enfermería de atención primaria por deterioro del rendimiento académico, dificultades de concentración, aislamiento social y baja autoestima. Tras la valoración según los patrones funcionales de Gordon, se elaboró un plan de cuidados con las taxonomías NANDA, NOC y NIC, abordando la desesperanza, la baja autoestima situacional, el afrontamiento inefectivo y el deterioro de la interacción social. Con seguimiento quincenal en la consulta, apoyo psicológico y el cambio voluntario a un régimen escolar de internado, la paciente mejoró su rendimiento, su autoestima y sus relaciones, ilustrando el valor del seguimiento enfermero desde atención primaria.