Evaluación de la fiabilidad y validez del Cuestionario de Salud Mental Positiva en profesores universitarios de Enfermería en Cataluña

Resumen

Introducción:el objetivo de este estudio fue analizar la fiabilidad y validez del Cuestionario de Salud Mental Positiva (CSMP) en una muestra de profesores universitarios de Enfermería en Cataluña. Método:se realizó un estudio transversal en 263 docentes universitarios de las diferentes escuelas o faculta- des de Enfermería de Cataluña. Se analizó la fiabilidad del CSMP mediante el coeficiente alfa de Cronbach. Para el análisis de la validez convergente y discriminante, se obtuvieron los coeficientes de correlación entre factores y con la puntuación total del cuestionario. La validez discriminante también se analizó mediante el cuestionario General Health Questionnaire (GHQ-12), que evalúa el malestar psicológico experimentado durante los 30 días previos al momento de la evaluación. Resultados:el CSMP ha demostrado una buena consistencia interna, y la validez convergente y discrimi- nante han sido satisfactorias. Conclusiones:este cuestionario es válido y fiable para valorar la salud mental positiva en docentes universi- tarios de Enfermería.